O nas

Misja Fundacji: kształtowanie pozytywnych postaw społecznych i przełamywanie stereotypów.

Cele Fundacji: edukacja i motywacja.

Szanowni Państwo,
Chciałabym przedstawić Państwu Fundację VERBA, którą stworzyłam pragnąc mieć swój wkład w budowę społeczeństwa świadomego i otwartego. Działania Fundacji zostały skierowane na rozwój świadomości społecznej najmłodszych, ponieważ to dzieci są naszą przyszłością i najlepszą inwestycją.

Celem Fundacji jest oswajanie dzieci zdrowych z niepełnosprawnością, traktowaną jako naturalny element otaczającego nas świata. Temat wplatamy w ciekawe dla maluchów publikacje bez jego przesadnego eksponowania po to, aby uświadomić im różnorodność społeczeństwa, odpowiedzieć na nurtujące je pytania i nauczyć szacunku dla drugiego człowieka. Pragniemy by przyszłe pokolenie zyskało naturalność w kontaktach ze wszystkimi ludźmi bez względu na ich wygląd czy sprawność.

Nasze publikacje są kwintesencją tego, jak rozumiemy prawdziwą integrację – bo dla nas integracja to emocje i chwile przeżyte razem, bez względu na nasz wygląd zewnętrzny; to wspólne podejmowanie wyzwań i realizacja celów, pozwalająca zapomnieć o ograniczeniach zdrowotnych; to nauka pomagania sobie nawzajem

i wspierania się w codziennych okolicznościach. Wszystkie opracowane przez Fundację materiały w przystępny sposób pokazują, że niepełnosprawność nie powinna przeszkadzać w zawieraniu przyjaźni, we wspólnej zabawie ani w realizacji marzeń.

Fundacja VERBA wydaje bajki z serii pt. „Leon i jego nie-zwykłe spotkania”, prowadzi warsztaty edukacyjne dla dzieci w wieku przedszkolnymi wczesnoszkolnym, opracowuje kolorowanki, gry i przewodniki edukacyjne dla dzieci i dorosłych. W planach mamy kolejne projekty, które przedstawiają świat wesołych i aktywnych bohaterów bez względu na poziom sprawności.

Uśmiechy na twarzach tysięcy dzieci są dowodem na to, że nasze działania są wartościowe i ważne.

Z serdecznymi pozdrowieniami,

Agata Battek
Prezes Fundacji VERBA

Eksperci

Agata Battek

- pomysłodawca i założycielka fundacji oraz autorka serii bajek. Od trzynastego roku życia porusza się na wózku inwalidzkim. Chce podzielić się swoimi doświadczeniami: pokazać, że warto podążać za swoimi marzeniami; udowodnić, że każdy, bez względu na ograniczenia, może wyznaczać sobie cele i je realizować. Agata jest zdeterminowana i aktywna. To wielbicielka niekonwencjonalnych rozwiązań i mocnych wrażeń, przeciwniczka rutyny. Miłośniczka podróży.

Piotr Pawłowski

Założyciel i prezes Stowarzyszenia Przyjaciół Integracji oraz Fundacji Integracja. Twórca i redaktor naczelny magazynu „Integracja” oraz portalu niepelnosprawni.pl, założyciel sieci Centrów Integracja, pomysłodawca wielu kampanii społecznych. Aktywny uczestnik prac na rzecz powstawania nowych ustaw i rozporządzeń. Za swoją działalność społeczną Piotr Pawłowski został uhonorowany wieloma nagrodami.

Małgorzata Narożnik

- założyciel i redaktor naczelna magazynu dla wychowawców i nauczycieli „Przedszkolne ABC”, nauczyciel dyplomowany wychowania przedszkolnego. W latach 2008-2014 redaktor naczelna czasopisma „Wychowanie w Przedszkolu”, wcześniej członek Komitetu redakcyjnego tego pisma. Autorka wielu publikacji z metodyki wychowania przedszkolnego, twórca środków dydaktycznych oraz programów edukacyjno-profilaktycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym i ich rodziców. Prezes Warszawskiego Oddziału Polskiego Komitetu Światowej Organizacji Wychowania Przedszkolnego OMEP. Konsultantka telewizyjnych programów edukacyjnych dla przedszkolaków emitowanych w TVP1 oraz Canal+.

 

Rekomendacje

Problem niepełnosprawności jest bardzo często pomijany w procesie edukacji a dzieci nie wiedząc, jak zachowywać się wobec niepełnosprawnych rówieśników, często dyskryminują ich i wyrażają brak akceptacji.
Jako pedagog nauczania początkowego z dwudziestoletnim doświadczeniem, i dyplomowany oligofrenopedagog widzę ogromną potrzebę podejmowania inicjatyw, które nauczą dzieci tolerancji, otwartości i szacunku wobec niepełnosprawnych kolegów i koleżanek. Z doświadczenia zawodowego wiem, że problem wykluczenia w środowisku rówieśników jest dla niepełnosprawnych dzieci często równie dotkliwy, co sama niepełnosprawność.
Dlatego trzeba podejmować działania, które nauczą najmłodszych mądrej postawy wobec niepełnosprawnych. W mojej ocenie narzędzia dobrane przez Fundację VERBA (zarówno cykl publikacji, jak i wydarzenia, które mają być organizowane) mogą przynieść realne i mierzalne skutki. Będą cenną inicjatywą zarówno dla dzieci niepełnosprawnych, jak i ich zdrowych rówieśników.

Leokadia Kaleta,
pedagog nauczania początkowego, dyplomowany oligofrenopedagog

Konsekwencje psychologiczne społecznych reakcji na niepełnosprawność są równie poważnym problemem  co  same  fizyczne  trudności  z  niej  wynikające.  Społeczeństwo  w  którym  żyjemy wciąż musi uczyć się właściwych reakcji na fizyczną odmienność.

Postawy  społeczne  kształtują  się  z  biegiem  całego  życia,  niemniej  jednak  to  w  okresie dzieciństwa  człowiek  przyswaja  je  najefektywniej.  Dlatego  świadome  działania  na  rzecz kształtowania  postaw  społecznych  powinny  rozpoczynać  się  jak  najwcześniej.  Podjęcie  tych działań pociąga za sobą dwa rodzaje odpowiedzialności – za dobór treści i za formę komunikatu. W mojej  opinii  zespół  fundacji VERBA,  składający  się  z  osób  kompetentnych i  równocześnie znających  problem  niepełnosprawności,  gwarantuje  trafny  dobór  treści.  Również  planowana forma  przekazy  w  postaci  multimodalnych  bajek  oddziaływujących  na  wyobraźnię  jest  moim zdaniem dopasowana do potrzeb odbiorców.

Paweł Strojny,
psycholog społeczny

Czy możliwa jest przyjaźń między zdrowymi dziećmi i chłopcem na wózku? Tu nikt nie ma wątpliwości i odpowie twierdząco, ale czy ten sam chłopiec da radę uczestniczyć w ich pierwszych prawdziwych przygodach?  Czy jego uczestnictwo  nie  jest  jednocześnie  narażaniem  i  niepotrzebnym  ryzykiem?  Tu  już  nie  tylko  dzieci  ale  i  dorośli często mają wątpliwości. Dużym atutem tekstu jest przedstawienie tych wątpliwości w sposób uczciwy. One istnieją i  nie  sposób  ich  przemilczeć.  Najlepszym  rozwiązaniem  jest  wspólna  szczera  rozmowa,  wypowiadanie  obaw  i wspólne  szukanie  rozwiązań.  Idee:  solidarności  i  gotowość  do  udzielenia  bezinteresownej  pomocy  to  wartości, które powinny być ważne dla dzieci nie tylko w kontakcie z niepełnosprawnymi kolegami. Dobrze zatem, że zostały zasygnalizowane. Polecam publikację i ideę fundacji VERBA.

Portal Czasdzieci.pl

„Leon  i  jego  nie-zwykłe  spotkania”  to  pomoc  dla  rodziców,  którzy  chcą  rozpocząć  z  dzieckiem  rozmowę  o niepełnosprawności.  W  sposób  zrozumiały  dla  kilkulatka  pokazuje,  że  wózek  inwalidzki  nie  stanowi  bariery w  nawiązywaniu  dziecięcych  przyjaźni.  Przeżywanie  niezwykłych  przygód  jest  równie  fascynujące  dla wszystkich  dzieci,  a  niepełnosprawność  nie  jest  tu  ani  tematem  tabu,  ani  tym  bardziej  przeszkodą  podczas dziecięcych „podbojów świata”.

Portal Babyonline.pl

W  Polsce  podejmowane  są  próby  usuwania  barier  przestrzennych,  edukacyjnych  i  ekonomicznych  z  życia  osób niepełnosprawnych.  Wciąż  jednak  mało  jest  inicjatyw  na  rzecz  zmiany  świadomości  społecznej  i  działania  na rzecz  integracji  społecznej,  które  to  de  facto  otwierają  osobom  z  dysfunkcją  ruchową  możliwości  normalnego funkcjonowania  w  społeczeństwie.  Pamiętajmy,  że  „inne”  traktowanie  osoby  niepełnosprawnej  tylko  pogłębia jej  niepełnosprawność,  przede  wszystkim,  w  sferze jej  starań  wchodzenia  w  relację  z  drugim  człowiekiem. Cykl książek dla dzieci „Leon i jego nie-zwykłe spotkania” to doskonały pomysł na próbę zmiany postaw społecznych i oswajanie dzieci  sprawnych z niepełnosprawnością ich koleżanek i kolegów.  Jeśli pracę w tym zakresie zacznie się  na  wczesnym  etapie  życia  dzieci,  to  jest  ogromna  szansa,  że  kolejne  pokolenie  będzie  z  większą  tolerancją i  otwartością  przyjmowało  niepełnosprawność.  Trzeba  o  to  zawalczyć!  Ta  książka  dla  dzieci  świetnie  się  temu przysłuży, dlatego też gorąco ją polecam.

Magdalena Tyrała,
prowadząca serwis Mam dziecko INTERIA.PL

Jako  psycholog  społeczny  uważam,  że  cykl  opowiadań  dla  dzieci  może  mieć  długofalowe oddziaływanie  i  realnie  poprawiać  poziom  integracji  społecznej  osób  niepełnosprawnych. Kontakt  z  nimi  pozwoli  dzieciom  (zdrowym  i  niepełnosprawnym)  utożsamić  się  z bohaterami  a  dzięki  wykorzystaniu  procesu  modelowania  –  wykształcić  dobre  postawy wobec  niepełnosprawności.  Niezwykle  ważnym  założeniem  jest  umieszczanie  bohaterów  z niepełnosprawnością  na  równi  z  innymi  postaciami  oraz  rezygnacja  z  perswazji  wyrażanej wprost  –  pozwoli  to  uniknąć  oporu  psychicznego  (reaktancji)  w  stosunku  do  prezentowych treści.

Paweł Strojny,
psycholog społeczny

Działania

Warsztaty edukacyjne

Fundacja prowadzi bezpłatne warsztaty edukacyjne dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, które cieszą się ogromnym zainteresowaniem najmłodszych jak również wychowawców i rodziców. Autorski scenariusz spotkań zakłada wykorzystanie materiałów edukacyjnych tworzonych przez Fundację. W roku 2013 Fundacja zrealizowała warsztaty dla 5000 dzieci z krakowskich i warszawskich przedszkoli. W roku 2014 w projekcie udział weźmie blisko 15 000 dzieci z kilkunastu miast w Polsce.

Kolorowanki

Niezwykłe kolorowanki to zbiór obrazków przedstawiających wesołych i aktywnych bohaterów. Malowanki zostały wzbogacone o krótkie i mądre wierszyki wpadające w ucho maluchom. Kolorowanki mają za zadanie uczyć dzieci w wieku przedszkolnymi szkolnym akceptacji, szacunku i otwartości.

Bajki

„Leon i jego nie-zwykłe spotkania” – Wyprawa na zamek, Wycieczka do jaskini, Noc w namiocie.
Tytułowym bohaterem opowiadań jest Leon – wesoły, otwarty i odważny chłopiec, który uwielbia przygody. Lubi się śmiać i rozwiązywać zagadki. Ma też ważną cechę: chce pomagać innym. To czyni go kimś wyjątkowym. Najbliższymi przyjaciółmi Leona są Maks i Lenka. Nasi bohaterowie w czasie wspólnych przygód przeżyją dużo niezwykłych spotkań i pokażą nam, że świat jest pełen wyjątkowych ludzi. Czy wózek inwalidzki nie przeszkodzi im w poszukiwaniu skarbu? Czy odkryją tajemnicę magicznego języka – języka migowego? Czy przekonają się, że wiedzieć można nie tylko oczami ale i sercem…?

Fundacja Verba gry

Gry

Memory to znana i lubiana przez dzieci gra ucząca koncentracji i zapamiętywania. Fundacja przygotowała karty przedstawiające niezwykłych bohaterów z niepełnosprawnością. Nauka nie musi być trudna! Opracowane przez Fundację VERBA puzzle to dowód, że nauka otwartości i szacunku może odbywać się przy okazji świetnej zabawy całej rodziny lub grupy dzieci.

Kontakt

Fundacja VERBA
fundacja@fundacjaverba.org.pl
tel. 510 509 150

Adres do korespondencji:
Fundacja VERBA
ul K. Chodkiewicza 7 m.4, 02-593 Warszawa

NIP 521-363-94-21
REGON 146368592
KRS 0000438024

nr konta bankowego fundacji:
28 1090 1056 0000 0001 2019 0592
Bank Zachodni WBK

Kontakt dla Mediów:
Agencja PR PRIME IMAGE
Renata Wrona

r.wrona@primeimage.pl

Wesprzyj nasze działania

Dane fundacji dla darczyńców:
Nr konta bankowego fundacji: 28 1090 1056 0000 0001 2019 0592, tytuł: Darowizna na cele statutowe Fundacji VERBA

Wpłaty z zagranicy:
IBAN: PL 28 1090 1056 0000 0001 2019 0592, SWIFT/BIC: WBKPPLPP

Partner projektu

Fundacja PZU

Patronaty honorowe

Fundacja Verba Ministerstwo PracyFundacja Verba Ministerstwo KulturyFundacja Verba Rzecznik Praw Dziecka

Partnerzy